廣電總局指導(dǎo)重大題材電視劇創(chuàng)作工作，該如何落實(shí)？

“三個(gè)重大”題材電視劇是指重大歷史題材、重大革命題材和重大現(xiàn)實(shí)題材，幾乎囊括電視劇絕大多數(shù)重要題材。

· 重大歷史題材是指主要人物是歷史中真實(shí)存在的人物，主要事件是歷史上真實(shí)發(fā)生的事件，劇情發(fā)生的時(shí)間和空間都是在真實(shí)歷史階段和歷史地理空間之內(nèi)，敘事主線是真實(shí)的歷史線索。

· 重大革命題材是以黨的領(lǐng)袖、黨的重要?dú)v史人物、中共黨史上重要?dú)v史事件為題材的電視劇。狹義的重大革命題材是1921年至1949年中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命時(shí)期；廣義則應(yīng)包括建設(shè)和改革時(shí)期涉及黨的領(lǐng)袖人物、重要?dú)v史事件的電視劇。

· 重大現(xiàn)實(shí)題材是指新時(shí)代中國(guó)社會(huì)發(fā)展變革中的重要事實(shí)。

· 重大題材是反映時(shí)代精神、集中體現(xiàn)歷史深度與廣度的文藝作品，其質(zhì)量與水平代表著中國(guó)電視劇整體質(zhì)量和水平，是電視劇創(chuàng)作生產(chǎn)的風(fēng)向標(biāo)，對(duì)電視劇生產(chǎn)創(chuàng)作具有重要導(dǎo)向意義。

一、找準(zhǔn)重大選題

一是提高政治站位，聚焦主題主線。

把握重大題材創(chuàng)作選題，既可出于創(chuàng)作者藝術(shù)積累與表達(dá)需求，也可采用“多縱多橫”方式發(fā)掘。“縱向”發(fā)掘是指通過(guò)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想體系的深入學(xué)習(xí)后，針對(duì)不同領(lǐng)域進(jìn)行分解，找到選題方向，如對(duì)“一帶一路”、抗擊疫情、精準(zhǔn)扶貧等國(guó)家重要戰(zhàn)略或突發(fā)事件進(jìn)行真實(shí)、全面、系統(tǒng)的藝術(shù)呈現(xiàn)。“橫向”發(fā)掘是指把握重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行選題規(guī)劃，如決勝全面建成小康社會(huì)、中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年、中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)等主題主線，以及其它重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

“三個(gè)重大”主題電視劇創(chuàng)作暨2020年電視劇高端策劃制作人和導(dǎo)演編劇培訓(xùn)班

二是樹(shù)立正確歷史觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)核心價(jià)值觀。

重大題材電視劇作品承擔(dān)著樹(shù)立正確歷史觀、價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會(huì)核心價(jià)值觀的社會(huì)責(zé)任，如“歷史劇不是歷史教科書(shū)，但發(fā)揮著歷史教科書(shū)的功能”“黨的歷史是營(yíng)養(yǎng)劑和清醒劑”等觀點(diǎn)。這要求重大題材電視劇創(chuàng)作者要尊重歷史、尊重當(dāng)下，自覺(jué)通過(guò)文藝作品向觀眾傳遞正確的歷史觀、價(jià)值觀、民族觀、國(guó)家觀和世界觀。在正確觀念的引導(dǎo)下，文藝創(chuàng)作者能夠具備高層次多角度觀照歷史、觀照現(xiàn)實(shí)的宏觀視野，更好全面深刻地把握和構(gòu)建國(guó)家形象，賦予重大題材文藝作品深厚的社會(huì)文化底蘊(yùn)。

三是開(kāi)放創(chuàng)作思維，加強(qiáng)集體創(chuàng)作。

與一般題材電視劇不同，重大題材創(chuàng)作需避免當(dāng)前部分創(chuàng)作中存在的短、平、快編劇模式，以及不愿意尊重歷史學(xué)家們的專業(yè)意見(jiàn)和專業(yè)想法，“顧而不問(wèn)，問(wèn)而不聽(tīng)”，而是要充分汲取相關(guān)領(lǐng)域最新理論研究與實(shí)踐成果，打通創(chuàng)作人員與相關(guān)領(lǐng)域管理人員、專家學(xué)者、一線工作者的協(xié)同推進(jìn)。特別是在重大歷史、重大革命題材中，加強(qiáng)集體化創(chuàng)作，考慮盡早、平等地讓歷史學(xué)家參與到項(xiàng)目策劃、劇本創(chuàng)作、拍攝制作等內(nèi)容生產(chǎn)全流程。

“三個(gè)重大”主題電視劇創(chuàng)作暨2020年電視劇高端策劃制作人和導(dǎo)演編劇培訓(xùn)班

二、提高講好故事能力

整體而言，近年來(lái)獲得社會(huì)效益和觀眾認(rèn)可的優(yōu)秀重大題材電視劇作品，具有以下四個(gè)特點(diǎn)：

一是主要?dú)v史人物和重要?dú)v史事件具有詳實(shí)可信的史實(shí)依據(jù)；

二是劇情故事對(duì)歷史背景交代的完整、準(zhǔn)確與清晰；

三是在書(shū)寫(xiě)歷史人物命運(yùn)時(shí)，具有把握政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民俗、軍事等各個(gè)領(lǐng)域的宏觀思維與相互聯(lián)系的能力，能夠呈現(xiàn)歷史發(fā)展中的必然和偶然，提升作品文化內(nèi)涵；

四是采用“國(guó)家敘事、時(shí)代表達(dá)”的藝術(shù)手法，以現(xiàn)實(shí)性視角激活歷史與文化素材。這也要求重大題材電視劇創(chuàng)作者提高講好故事的能力。

一是將理論研究與社會(huì)實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)作素材。重大題材創(chuàng)作離不開(kāi)踐行“四力”。

從文獻(xiàn)資料研究來(lái)看，重大題材創(chuàng)作需通過(guò)閱讀原始文獻(xiàn)資料獲得靈感和線索，從歷史學(xué)、考古學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等研究成果中積累創(chuàng)作素材。如紀(jì)事本末體史書(shū)是按照時(shí)間順序依次排列，以完整的故事情節(jié)呈現(xiàn)歷史片段，既有宏大敘事，也有細(xì)節(jié)描述的史實(shí)文獻(xiàn)類(lèi)別，對(duì)文藝創(chuàng)作者大有裨益。積累和收集具有圖像知識(shí)的史實(shí)畫(huà)冊(cè)、文物，以及閱讀國(guó)內(nèi)外社會(huì)史相關(guān)書(shū)籍，能夠?qū)v史上的衣食住行、婚喪嫁娶、節(jié)日節(jié)慶等社會(huì)交往習(xí)俗有更為直觀的了解，豐富影視內(nèi)容素材的真實(shí)性與可信性。

從深入生活來(lái)看，文藝創(chuàng)作者需真正“擼起袖子、撲下身子”進(jìn)行實(shí)地考察與采風(fēng)。如脫貧攻堅(jiān)題材劇，其創(chuàng)作者全部進(jìn)駐農(nóng)村體驗(yàn)數(shù)周，真正與當(dāng)?shù)匕傩胀酝?，深入了解貧困村的生活狀況與精神面貌，為深化創(chuàng)作提供了前提。

二是深刻把握歷史真實(shí)與藝術(shù)真實(shí)的統(tǒng)一。重大題材電視劇創(chuàng)作需遵循“大事不虛、小事不拘”的辯證原則，以歷史史實(shí)為基礎(chǔ)，非主要人物與非主要情節(jié)可進(jìn)行合理的藝術(shù)加工。

即在故事情節(jié)創(chuàng)作時(shí)，主要人物及其性格特點(diǎn)、人物關(guān)系和關(guān)聯(lián)性，重要事件發(fā)生的時(shí)空背景與脈絡(luò)描述客觀清晰，有一分證據(jù)說(shuō)一分話。在此基礎(chǔ)上，為提高故事情節(jié)的矛盾與沖突，對(duì)非主要角色、非主要情節(jié)與細(xì)節(jié)可進(jìn)行符合邏輯、符合歷史主體的合理虛構(gòu)，加強(qiáng)觀眾對(duì)作品的情感認(rèn)同與情感共鳴。值得注意的是，重要人物、重要事件必須真實(shí)可信，避免隨意篡改、捏造與想象，讓觀眾接收到錯(cuò)誤的歷史信息。

三是重大題材創(chuàng)作需注重?cái)⑹略捳Z(yǔ)的轉(zhuǎn)變。

從藝術(shù)審美層面而言，當(dāng)前還存在少數(shù)重大題材作品藝術(shù)質(zhì)量不高、觀賞性較差，著力于營(yíng)造宏大敘事與宏大場(chǎng)面的營(yíng)造，對(duì)人物精神深層次挖掘不夠，也存在人物塑造方面缺乏鮮明性格特征、缺乏類(lèi)似于普通人的視角呈現(xiàn)等。

重大題材需解決“語(yǔ)態(tài)”“視角”等敘事話語(yǔ)的轉(zhuǎn)變，把握度與分寸感。

對(duì)歷史主要人物形象的塑造，在個(gè)體層面，采用普通人的平視視角講述故事，為主要人物注入普通人的思想觀念與情感沖突，在各種復(fù)雜矛盾沖突中形塑出人物性格，讓歷史人物、英模人物更加立體化多元化。

在故事情節(jié)呈現(xiàn)方面，社會(huì)主流價(jià)值觀需巧妙滲透于故事情節(jié)的推進(jìn)與講述中，通過(guò)創(chuàng)作者高超的藝術(shù)審美，潛移默化采用影像敘事語(yǔ)言表達(dá)主題、展現(xiàn)主題，讓觀眾自覺(jué)發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)揭示，而非生硬造作地呈現(xiàn)。